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不过，白及被带走时，周(zhou)筱风却把大衣(yi)交给他，表示对白及的关怀与师徒之情，使(shi)白及认识到自己错怪周筱风。这一感情线提示着教师要对学生进行恰当的(de)指导，对他们给予真诚的关怀与(yu)帮助，与之(zhi)形成真诚的师生感情。《情感线索》从总体上讲，从周筱风与陈玥相爱到白及与周筱(xiao)风师徒相结合，表现出人类复杂(za)而又复杂的感情纠缠。这使我们开始反思恋爱与友谊的界线，同时也提醒着教育工作(zuo)者要对学生进行(hang)恰当的指导。